я сдавал TOEFL в 1992 году в Библиотеке Иностранной Литературы они что-то напортачили с акустикой, было очень плохо слышно, но при этом в большом зале было эхо, оно вообще сбивало с толку. вопросы сыпались как из пулемета, все было на слух.
рядом со мной сидела девушка, довольно привлекательная, она бросила карандаш и безутешно зарыдала. тоже довольно громко. т.е. слышимость внезапно еще ухудшилась.
максимальный результат в то время был 660. когда потом мне пришло письмо с результатами, там было 683 кажется. больше максимального. я испугался, что это ошибка. но потом оказалось, что они дают дополнительные очки за perfect score
т.е. в тот день сработало все. и многие годы слушания BBC под вой глушилок. и год с лишним ежедневных тренировок именно сдавать этот экзамен. очень долго приучал себя аккуратно заштриховывать выбранный ответ, не думая больше о нем, а внимательно слушая следующий вопрос. ну и конечно как на любом подобном экзамене там была своя довольно иезуитская система представлений о том, что такое правильный ответ, и что такое неправильный. никакого отношения к живому языку, а просто набор совершенно произвольных правил, которые надо было отдельно осознать и запомнить.
no subject
Date: 2025-06-08 02:49 am (UTC)они что-то напортачили с акустикой, было очень плохо слышно, но
при этом в большом зале было эхо, оно вообще сбивало с толку.
вопросы сыпались как из пулемета, все было на слух.
рядом со мной сидела девушка, довольно привлекательная,
она бросила карандаш и безутешно зарыдала. тоже довольно громко.
т.е. слышимость внезапно еще ухудшилась.
максимальный результат в то время был 660. когда потом мне пришло
письмо с результатами, там было 683 кажется. больше максимального.
я испугался, что это ошибка. но потом оказалось, что они
дают дополнительные очки за perfect score
т.е. в тот день сработало все. и многие годы слушания BBC под вой глушилок.
и год с лишним ежедневных тренировок именно сдавать этот экзамен.
очень долго приучал себя аккуратно заштриховывать выбранный ответ, не думая
больше о нем, а внимательно слушая следующий вопрос. ну и конечно как
на любом подобном экзамене там была своя довольно иезуитская система
представлений о том, что такое правильный ответ, и что такое неправильный.
никакого отношения к живому языку, а просто набор совершенно произвольных правил,
которые надо было отдельно осознать и запомнить.